Drugs

Problema de Adicción en Jóvenes del Estado de Querétaro

Asesores: Raúl González & Carolina Roitman

Objetivo:

Poder hacer en una campaña que aborde el tema de las adicciones, la inclusión de los jóvenes como una realidad en el Estado de Querétaro

Justificación:

*Los jóvenes no se sienten identificados con las campañas que han abordado el tema actualmente. Son inservibles.

*El tema es abordado desde el punto de vista de las instituciones. (Estado, Iglesia, Padres de Familia, Escuelas y Leyes.) No desde el punto de vista de los jóvenes.

*Las instituciones han perdido credibilidad en los jóvenes.

*El discurso que se ha manejado últimamente con respecto al consumo de drogas y alcohol está polarizado y envía mensajes erróneos y confusos.

*Los jóvenes no son incluidos en la sociedad como participantes activos y no se les responsabiliza de sus actos a tiempo. Esto hace que recaiga en manos de las instituciones la labor de luchar contra las adicciones y no en ellos mismos.

*Sus opiniones no son tomadas en cuenta y pocas veces, es una realidad que las campañas cumplan el objetivo de crearles una reflexión ya que, siempre son combativas y prohibitivas.

Estrategia:

Primera Fase: *únicamente con investigación teórica y cuantitativa.

* El uso de imágenes con las que los jóvenes se identifiquen.

*Obtener ideas de ellos y recopilar sus percepciones del tema para comprenderlos. (Focus Group)

Producto Comunicativo para Focus Group:

Segunda Fase *una vez recopilada la información de los jóvenes:

* Utilizar recursos altamente tendenciosos y con los que se identifiquen.

*Aplicación al medio donde más tiempo pasan y dónde estan expuestos a las drogas.

*Hacer evidente el fácil alcance de éstas igualándolas a otros productos del mercado.


Producto Comunicativo Final:

Concepto creativo: Alusión a la reflexión. Alusión a la Conciencia. Preventiva y reflexiva para quienes no lo hacen y reflexiva para los que sí. No prohibitiva. Tendenciosa.

Público Meta: Jóvenes queretanos de entre 16 y 18 y pertenecientes al bachillerato de clases A+, A, B+ y B.

Estilo: Campaña Inclusiva, que invite a la reflexión. Fuerte y combativa de manera indirecta, no prohibitiva, tendenciosa y por medios formales. Internet en espacios clave* e impresa en bares y puntos de reunión de moda.